Conferência reúne estudantes em Brasília para simulações diplomáticas, debates sobre desafios globais e atividades de liderança
Pela primeira vez, uma conferência da Yale International Relations Association, voltada à simulação das Nações Unidas, será realizada no Brasil. O Yale Model United Nations Brasil (YMUNB) acontece de 14 a 16 de agosto, em Brasília (DF), e reúne centenas de estudantes do Ensino Médio de todo o país e também de outros países para três dias de debates, negociações diplomáticas, intercâmbio cultural e desenvolvimento de habilidades de liderança.
Entre os estudantes que participam da estreia estão 14 alunos do Rio de Janeiro, do 10th Grade — equivalente ao 3° Ano do Ensino Médio — da Rio International School (RIS). Durante a conferência, os estudantes assumem o papel de representantes de países, líderes e diplomatas e participam de comitês que reproduzem processos de negociação e tomada de decisão semelhantes aos encontrados em organismos internacionais.
“Ao assumir o papel de um diplomata e precisar pesquisar, construir argumentos, ouvir diferentes perspectivas, negociar e buscar consensos, o estudante é desafiado a pensar de forma crítica e a compreender que questões complexas não têm respostas simples. Para nós, da RIS, proporcionar esse contato com uma conferência internacional dessa dimensão, realizada pela primeira vez no Brasil, também significa ampliar os horizontes dos alunos e prepará-los para atuar em um mundo cada vez mais conectado, diverso e globalizado”, afirma Camila Loureiro, diretora da Rio International School.
Realizado em Brasília, considerada pela própria organização o coração diplomático da América Latina, o YMUNB nasce apoiado em mais de cinco décadas de tradição do Yale Model United Nations (YMUN). O evento combina a tradição acadêmica da universidade de Yale com temas relacionados a alguns dos principais desafios contemporâneos.
Ao longo dos três dias, a programação inclui sessões de comitês, workshops, painel sobre admissões em universidades internacionais, feira universitária e atividades culturais. A agenda contempla discussões que passam por questões de paz e segurança, justiça climática e governança tecnológica, além de momentos voltados ao desenvolvimento de liderança.
A proposta é trabalhar competências como argumentação, pensamento crítico, pesquisa, negociação, construção de consenso e comunicação. Para participar, os delegados precisam, inclusive, preparar documentos de posicionamento sobre os temas que serão debatidos, reunindo pesquisas sobre a posição de seus países e os objetivos que pretendem defender durante as sessões.
Para a direção da Rio International School, a participação dos seus alunos amplia a experiência de uma formação que busca conectar o aprendizado em sala de aula a situações práticas e a questões de alcance internacional. Em um ambiente que reúne jovens de diferentes origens e perspectivas, a conferência também proporciona contato com outras culturas e formas de pensar, enquanto coloca os estudantes diante do desafio de defender posições, ouvir diferentes argumentos e buscar soluções por meio do diálogo — competências cada vez mais relevantes para uma formação acadêmica de caráter internacional.
